Los autores de textos literarios emplean formas de expresión diferentes de las que usamos en el lenguaje cotidiano, para expresar de manera única sus visiones del mundo y la vida. Es importante que tomes esto en cuenta al leer textos de forma analítica para que comprendas mejor el mensaje que quieren trasmitir.
Recuerda que solo debes tomar esta información como orientativa para realizar tus propias actividades. Nota Importante: Siempre sigue las instrucciones de tu facilitador.
Aquí encontrarás las actividades a realizar y un ejemplo de como hacer esta actividad integradora.
Propósito
Compararás las formas en que se abordan las preocupaciones individuales, sociales y artísticas, además del lenguaje utilizado en dos textos literarios
¿Que necesito?
Par realizar esta actividad debes saber…
- Leer textos de forma analítica
- Qué es el lenguaje literario.
- Distinguir la forma y el fondo de un texto
- Editar documentos en un procesador de textos.
¿Qué entregaré?
Un documento en procesador de texto en el que respondas las preguntas de la lectura.
¿Cómo lo realizaré?
- Leer contención todas las intrusiones.
- Has clic en el enlace” Textos literarios, lenguaje y expresión humana”, para descargar el documento
- Resuelve lo que se indica en el archivo. para ello necesitas abrir y editarlo en un procesador de textos como Word o documento de Google.
- Una vez que realices lo que se indica, guarda tu documento en tu equipo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_Generación
Ejemplo:
CastroFlores_Primitivo_M0NS1A12
- Carga tu archivo en la plataforma. Recuerda que debe estar guardado en formato. Doc o docx para que tu facilitador pueda revisarlo
Ejemplo Resuelto
Portada Modulo 4
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 Textos literarios, lenguaje y expresión humana
Nombre del Estudiante: Castro Flores Primitivo
Grupo: M0NS1A12
Facilitador: María Ríos Cuevas
Textos literarios, lenguaje y expresión humana
1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:
- ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.
Los pobres son más generoso que los ricos, porque el único que le da limosna a la anciana es el mendigo.
“Pasó una vieja y pidió limosna…le dio su ultimo mendrugo de pan petrificado, y se marchó por las terribles sombras, rezongando entre dientes”
- ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el texto? Justifica tu respuesta.
Podríamos decir que el problema del desempleo
por qué el mendigo es poeta debería estar trabajando, escribiendo poesía y no estar en la calle mendigando….
- ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tus respuestas.
Creo que es un poco enredoso de comprender ya que usan palabras no comunes como harapiento, trazas, entre otras
- ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica su comprensión? ¿Por qué?
Complica un poco para entender usa palabras que no son muy comunes y hay que estar investigando para saber que quiere decir.
- ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por qué?
Si considero que el lenguaje literario es una expresión artística por que se una forma de expresar emociones y trasmitirlas.
2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.
- En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10 líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o familiar.
Una vez en cierto lugar un perro bebía agua de un estanque, donde habitaba un cocodrilo. mientras el perro bebía agua el cocodrilo lo observaba, El cocodrilo le dijo al perro, que era prudente que después de beber agua reposara, pues era así conveniente, a lo que el astuto perro, le dijo, más bien no es conveniente esperar a que me claves el diente
- Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por ejemplo, el lenguaje connotativo)
Un perro tomaba agua a la orilla del rio y corría a la vez para evitar que el cocodrilo se lo comiera. El cocodrilo de dijo no creo que sea bueno beber y correr al mismo tiempo. mejor quédate quieto y bebe tranquilo. El perro respondió al cocodrilo te agradezco que te preocupes por mi salud sé que beber y andar al mismo tiempo no será bueno, pero es monos dañinos que al quedarme quieto y tú me puedas comer….
3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu respuesta
Fondo
Argumento: Se trata de un perro que bebe agua muy rápido
Tema: No debes confiar en todo o todas las personas
Acción/Exposición: El perro bebe agua
Tiempo: Subjetivo
Espacio: El rio Nilo
Personaje: El perro y El cocodrilo
Forma
¿Cómo está escrito? Verso
¿Cómo se proyectan las ideas? Son clara y de Fácil comprensión
4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?
El lenguaje literario, puede ser un poco complicado pero interesante hay palabras que no conozco ….
